UDT 5.- MATERIA Y ENERGÍA

LOS CAMBIOS DE LA MATERIA

Hola chic@s.
Si observais este video os ayudará a entender, como mediante una actividad cotidiana, se puede poner en práctica el cambio por los tres estados de la materia. Animaros y hacedlo en casa.



Ahora  os propongo una serie de enlaces para practicar de forma interactiva los apartados del tema:

1. La materia y su medida.
2. El calor y los cambios en la materia
3. Contracción y dilatación
4. Las fuerzas y los cambios en la materia.

ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

Para ello os propongo un par de enlaces para que podáis buscar la información que necesitéis:

1. Fuentes de Energía
2. Tipos de energía 
  

Espero que os sirvan de ayuda junto con el libro de texto.Ánimo y ya veréis como os gusta esta forma de trabajo.Espero vuestros comentarios.

Ventajas y Desventajas de los Tipos de Energia from djiaann

Clases de Energia by medinalizarbe5303

UDT 4.- PROTEGEMOS NUESTRO PLANETA

ACTIVIDAD 1: EL SISTEMA SOLAR.

El trabajo que realizaréis será en grupos de 4 personas con los siguientes roles a repartir:

• Coordinador: Recuerda los objetivos. Controla que se cumplan todos los pasos a seguir. Se asegura que los componentes del grupo hayan entendido lo más importante.
• Controlador del tiempo: Procura que no se pierda el tiempo. Controla el tono de voz. Retoma el trabajo cuando el grupo pierde el hilo de la actividad.
• Motivador: Asegura que todos puedan participar en la elaboración del trabajo. Elogia a los miembros por sus intervenciones. Busca lo positivo de todas las opiniones. intervención.
• Portavoz: Escribe las respuestas. Comunica las respuestas a todos los componentes del grupo. Informa a la clase del trabajo realizado por el grupo.
   

Os propongo varios videos para elaborar vuestro propio Sistema Solar. Estos son algunos ejemplos, aunque puedes encontrar muchos más.

 

PINCHA PARA VER EL RESULTADO DEL TRABAJO REALIZADO:
FOTOS Y VIDEOS 


 ACTIVIDAD 2: LOS CLIMAS DE ESPAÑA.

 Actividades interactivas de los climas:

• ATMÓSFERA Y CLIMA 
• LOS CLIMA DE ESPAÑA

ACTIVIDAD 3: RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA.

• Hoy vamos a aprender a trabajar con mapas con el ordenador. El programa es Google Maps y te animo a realizar esta actividad. Formaremos grupos de 3 personas. ¡Ya está!, bien. Descargaos el mapa que viene a continuación y lo imprimis. Luego debereís buscar en el mapa todos los monumentos o edificios importantes que señala. Ahora deberéis quedar esta tarde un rato para realizar hacer el recorrido marcado y comprobar de primera mano cuales son estos lugares . MAPA DEL BARRIO DEL COLE

• Hoy nos toca ver las características más importantes del relieve español. Os propongo unos enlaces para que podáis aprender jugando:

1. RELIEVE DE ESPAÑA -->¿Cómo se llama?-------¿Dónde está?

• Acabaremos esta actividad estudiando la hidrografía de España (ríos más importantes). Además podrás realizar una actividad muy interesante sobre el ciclo del agua. Sigue jugando con estos enlaces:

1. RÍOS DE ESPAÑA  ----> ¿Cómo se llama? -------¿Dónde está?
2. CICLO DEL AGUA:

ACTIVIDAD 4: PROYECTO--> "CUIDEMOS NUESTRO PATIO"

El trabajo final de esta unidad es la realización de este proyecto para cuidar nuestro patio. 

A lo largo de esta semana hemos trabajado en la elaboración de cajas de reciclaje para cada una de las aulas de nuestro colegio. Además vamos a colocar minicontenedores de reciclaje en el patio en varios puntos estratégicos. Vuestro trabajo final es exponer en las clases la forma de reciclar para mejorar la recogida selectiva.  VER FOTOS

Por ello, a continuación se explicará qué tipo de contenedores vamos a colocar, y qué residuos deben depositarse en cada uno de ellos.

CONTENEDOR AZUL – Papel y cartón: 

Envases y cajas de cartón, papel, periódicos, libros, revistas, bolsas de papel, cajas de galletas, de cereales, de zapatos, papel de regalo, sobres, cuadernos usados sin espiral,…

No debemos depositar papel de aluminio, briks, pañales, servilletas y pañuelos de papel usados, papel fotográfico, cartón y papel manchado de grasa o aceite (cartón de pizzas).

 

CONTENEDOR AMARILLO – Envases ligeros:

Botellas y envases de plástico: botellas de agua, de refrescos, bolsas patatas fritas, botes de productos de aseo (champú, gel, tubo pasta de dientes), productos de limpieza, bolsas, yogures, bandejas de corcho blanco, tapas y tapones, film de polietileno transparente,…

Envases metálicos: papel y tarrinas de aluminio, latas de conservas, de refrescos, aerosoles (desodorante, laca),…

Envasados tetra brik: leche, nata, tomate frito, batidos, vino, zumo, caldo,…

No debemos depositar aquellos plásticos que no sean envases, como los CD’s, juguetes, perchas, ropa, spray, cepillos, cubos de plástico, guantes de goma.

CONTENEDOR MATERIA ORGÁNICA

Restos orgánicos y demás residuos que generamos en el hogar y no se puede reciclar. Restos de comida (verdura, cáscaras de fruta, carne, pescado,…), servilletas, papel higiénico, toallitas, pañales, restos de plantas,…

No debemos depositar restos sanitarios, productos peligrosos, papel, cartón, envases, vidrios.

A la hora de reciclar también encontramos en nuestro pueblo otros contenedores como es el de aceite usado, pilas, medicamentos y ropa usada

UDT 3: MIS AMIGAS LAS PLANTAS

Este tema lo vamos a estudiar mediante una Webquest.
Como se explica en ella, se realizará mediante un trabajo en grupos de 3 personas.

1. La primera sesión repartiréis las tareas y buscaréis información.
2. En la segunda sesión haremos la composición de un mural con la información recopilada.
3. La última sesión estará dirigida a realizar ejercicios de repaso para afianzar los contenidos estudiados.

Ánimo y a comenzar el trabajo.

UDT 2. LA MAQUINA PERFECTA DEL DEPORTISTA

• ACTIVIDAD 1.

Visualiza este video de Erase una vez la vida...El cerebro:

• ACTIVIDAD 2:

Entra a estos enlaces para repasar los huesos y musculos:

1. HUESOS
2. MUSCULOS

• ACTIVIDAD 3:

Realiza un "mapa coceptual" a ordenador de todo lo visto en el tema 5, paginas 64, 66, 68 y 69. Deben aparecer solo palabras importantes, enlazadas con flechas. Puedes insertar cuadros de texto relacionados con cada tema.

• ACTIVIDAD 4: 

Este video te va a permitir conocer lo importante que es la respiración para practicar cualquier deporte.

Una vez terminado el video debes abrir el Open Office Writer y contestar a las preguntas que vienen a continuación. Luego mándalo al email del profesor con Gmail.

1. Dime cuantos personajes famosos conoces:
2. ¿Qué deporte practica cada uno?.
3. ¿Cuantos deportes aparecen en el anuncio?
4. ¿Porqué crees que es importante el ritmo en la respiración?
5. Busca una imagen relacionada con la respiración y algún deportista famos@ y la insertas en el documento
 

• ACTIVIDAD 5: 

Este video te va a permitir reforzar los conocimientos aprendidos sobre el corazón.

EVALUACIÓN INICIAL: LA FERIA DE ALMANSA

 

Este año la Evaluación Inicial está basada en un miniproyecto llamado: "La Feria de Almansa".
La idea es evaluar los criterios elegidos desde las distintas asignaturas desde un mismo centro de interés.
En la asignatura de Conocimiento del Medio vamos a centrarnos en la Historia de la Feria dividiéndose en  cinco apartados básicos:

1. DEFINICIÓN Y TIPOS 
1. Buscar y anotar en un documento de Word la definición de Feria y sus tipos.   (Miércoles 12-9-12)         
2. ORIGEN
1. Lectura de un texto sobre el origen de la Feria, y realizar la rutina,  Palabra – Idea – Frase.   (Jueves 13-9-12)       
3.  LOCALIZACIÓN
1. Investigar cuantos han sido los distintos lugares o emplazamientos que han sido escenario hasta la actualidad     WEB INTERESANTE     (Viernes 14-9-12)    
2. Descubrir en que año se cambió la ubicación actual de la Feria de Almansa y porqué.         WEB INTERESANTE          (Lunes 17-9-12)
4. NEGOCIO 
1. Rutina de pensamiento: Generar – Clasificar – Relacionar – Desarrollar    -->       “La Feria como negocio.”          WEB DE AYUDA      (Miércoles 19-9-12)
2. Elaborar un esquema con las ideas de toda la clase, con los resultados de la rutina del día anterior.                          (jueves 20-9-12)                                
5. OCIO
1. Preparar una feria de juegos y actividades para los alumn@s compañeros del primer ciclo        (Viernes 21-9-12)

UDT 7: EL RELIEVE Y LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA

¿Estáis dispuest@s a conocer un poquito más sobre vuestro país?.

El tema de Relieve e Hidrografía de España vamos a intentar trabajarlo de la siguiente manera:

1. Formaremos grupos de 4 personas con las siguientes responsabilidades:
• Coordinador/a --> Persona que dirige y organiza al grupo. A su vez será el encargado de realizar la exposición.
• Investigador --> Persona con habilidad para buscar imágenes e información en internet.
• Presentación --> Persona con habilidad para realizar un Power Point
• Información - esquema --> Persona con habilidad para realizar un esquema que resuma su apartado.
2. Fase de investigación:
• Buscaremos en internet toda la información significativa para nuestro tema: textos, esquemas, fotos, dibujos,…
3. Elaboración de la presentación:
• Seleccionamos la información más relevante y la recopilamos en formato Power Point. 
• Cada componente del grupo recopilará la información del apartado que le tocó buscar y se la mandará al coordinador@ para que fusione toda la información en una sola presentación.
4. Elaboración de un informe:
• Elaboración en formato Word de un esquema-resumen con los contenidos más importantes que debemos aprender. Este será acompañado por 3 preguntas de examen.
5. Exposición:
• Presentar el Power Point  a la clase, añadiendo una fotocopia para cada compañer@ del esquema realizado.

 Para poder acceder al trabajo, debes pinchar aquí --> WEBQUEST

Otros recursos que podrás utilizar para ayudarte en tu trabajo y entretenerte en casa son:

• Hotpotatoes

El relieve de España
Los ríos
Crucigrama sobre ríos españoles
Mapas Interactivos

• Material impreso

Mapa de relieve para rotular
Mapas de España

• JClic

Relieve e Hidrografía de España. Para trabajar pulsa en Verlo (applet)
Relieve español. . Para trabajar pulsa en Verlo (applet)

Criterios de Evaluación

1. Mandarlo por email al profesor antes de la exposición--> 1 pto
2. Presentación del PPT dentro de la fecha indicada --> 4 ptos (se restará 1 pto por día de retraso) 
3. Diapositivas con dibujos --> 0´5 ptos 
4. Tiene índica, portada y conclusión --> 1´5 ptos 
5. Añade música o sonidos --> 0´5 ptos
6. Imprime una copia del esquema para cada grupo --> 0´5 ptos
7. Confecciona el informe con las preguntas y el esquema--> 1 pto.
8. No más de 5 faltas ortográficas-->  1 pto

¿ENTIENDES COMO SE DESARROLLA EL CICLO DEL AGUA?  

Pincha en la imagen de abajo y realiza las actividades para entender el ciclo del agua.

Luego realiza tu propio mural de elaboración libre, en el que resumas su funcionamiento.

Debes de tener en cuenta estos criterios de calificación:

1. Realiza el trabajo en dos sesiones --> 5 ptos (1 pto menos por día de retraso)
2. Participan todos los componentes del grupo --> 2 ptos.
3. Utilizan materiales novedosos o reciclados--> 2 ptos.

 

CICLO DEL AGUA

UDT 5.- ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

Hola chic@s. En este tema vamos a realizar una destreza de pensamiento acerca de los Tipos de Energía.




Para ello os propongo un par de enlaces para que podáis buscar la información que necesitéis:

Para ello os propongo un par de enlaces para que podáis buscar la información que necesitéis:
1. Fuentes de Energía
2. Tipos de energía 
Espero que os sirvan de ayuda junto con el libro de texto. Ánimo y ya veréis como os gusta esta forma de trabajo. Espero vuestros comentarios.

DESCUBRIENDO NUESTRO SISTEMA SOLAR

Supongo que ya sabes que vivimos en el planeta Tierra, pero seguro que hay muchas preguntas sobre el Universo y el resto de planetas que todavía no eres capaz de contestar.
Te propongo un viaje por el sistema solar para poder conocer un poco más este gran mundo de los planetas.

Webquest Sistema Solar  

• Puedes ver estos videos para elaborar vuestro propio sistema solar.Debes realizarlo con los miembros de tu grupo.

UDT 10: LA ATMÓSFERA Y EL CLIMA

Si pinchas en la imágen de abajo te llevará a una página muy entretenida de repaso de la Unidad.

 

LA CONSTITUCIÓN CUMPLE....... AÑOS

El próximo lunes 6 de diciembre se celebra el día de La Constitución.

Para que podáis aprender un poco más acerca de ella podéis realizar esta página de ejercicios.

• El primer ejercicio consta de una batería de 10 preguntas las cuales se deben de contestar pinchando en los enlaces que aparecen con una mano al apoyar el ratón.
• Sl segundo un es un programa de Jclic con diversas actividades.
• El tercero es un juego muy entretenido.

PINCHA AQUI para acceder

CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

Vamos a conocer como se clasifican los animales. Deberás realizar las tareas que se plantean al pinchar en este enlace. WIKI